الفئة المستهدفة: الثانية باكالوريا     عنوان الدرس:إلى دودة / ميخائيل نعيمة المسلك : أدب وعلوم انسانية المكون : القراءة المنهجية المرجع : واحة اللغة العربية السنة الثانية باكالوريا مسلك الأدب والعلوم الانسانية                      الكفايات المستهدفة :   ـ تواصلية : القدرة على استخراج الأفكار والمعاني، والتواصل مع قضايا أدبية مختلفة .  ـ منهجية : توظيف القراءة المنهجية وتحديد الإشكالات وتفكيك الخطاب. ـ ثقافية  : تعرف مسار تطور الشعر العربي،والإلمام بالاتجاهات والمدارس الشعرية . 1-    النص:الى دودة تدبّين دبَّ الوهنِ في جسميَ الفاني   وأجري حثيثاً خلف نعشي وأكفاني فأجتاز عمري راكضاً متعثّراً                        بأنقاض آمالي وأشباح أشجاني وأبني قصوراً من هباءٍ وأشتكي       إذا عبثتْ كفُّ الزمانِ ببنياني ففي كل يومٍ لي حياةٌ جديدةٌ   وفي كلّ يومٍ سكرةُ الموتِ تغشاني ولولا ضبابُ الشكّ يا دودةَ الثرى    لكنتُ أُلاقي في دبيبِكِ إيماني فأترك أفكاري تُذيع غرورَها                     وأترك أحزاني تكفّن أحزاني وأزحف في عيشي نظيرَكِ جاهلاً   دواعيَ وجدي أو بواعثَ وجداني ومستسلماً في كلّ أمرٍ وحالةٍ      لحكمةِ ربّي لا لأحكام إنسان فها أنتِ عمياءٌ يقودكِ مُبصرٌ  وأمشي بصيراً في مسالك عُميان لكِ الأرضُ مهدٌ والسماءُ مظلّةٌ    ولي فيهما من ضيق فكريَ سِجْنان لئن ضاقتا بي لم تضيقا بحاجتي ولكنْ بجهلي وادّعائي بعرفاني ففي داخلي ضدّان: قلبٌ مُسلِّمٌ   وفكرٌ عنيد بالتساؤل أضناني توهّم أن الكونَ سِرٌّ وأنّهُ    يُنال ببحثٍ أو يُباح ببرهان فراح يجوب الأرضَ والجوَّ والسَّما  يُسائل عن قاصٍ ويبحث عن دان وكنتُ قصيداً قبل ذلك كاملاً  فضعضع ما بي من معانٍ وأو لعمركِ، يا أختاه، ما في حياتنا    مراتبُ قَدْرٍ أو تفاوتُ أثمان مظاهرها في الكون تبدو لناظرٍ  كثيرةَ أشكالٍ عديدةَ ألوان وما ناشدٌ أسرارَها، وهو كشفُها، سوى مشترٍ بالماء حرقةَ عطشان 2-    التمهيد : تقييم عام لعوامل انتقال الشعر العربي من الإحياء الى الذات. 3-     ملاحظة النص: ·          العنوان ورد شبه جملة / لابد لها من متعلق ؤ فهل تتعلق دلاليا بذات الشاعر؟ إلى حرف جر يفيد الغاية.. جاء في مغني اللبيب عن كتاب الأعاريب لابن هشام : ( إلى ) " : حرف جر له ثمانية معانٍ : الأول : انتهاء الغاية ، ثم إن دلت قرينة على دخول مابعدها أو خروجه عمل بها ، نحو : قرأت القرآن من أوله إلى آخره . [وقوله تعالى]:{ثم أتموا الصيام إلى الليل]،وإلا فقيل يدخل إن كان من الجنس ، وقيل مطلقاً وقيل لا[يدخل مطلقاً] وهو الصحيح" ·         الشكل الهندسي للنص... ·         البيت 2 : ضمير المتكلم / وظيفة اللغة تعبيرية -انفعالية .. ·         البيت 7:فعل دال على الحركة /أزحف فعل يدل على إرادة   ترتبط بحالة    //جاهلا - انثيالات: دواعي الوجد، بواعث وجداني.. ·          دواخل الشاعر: تقابل بين قلب مسلم وفكر عنيد.. 4-    صوغ الفرضية : القصيدة لغة انفعالية تعبيرية ترسم لوحة الذات بين عالم الإنسان وعالم الطبيعة ، الشاعر / الدودة عبر الانزياحات الدلالية .... 5-     فهم النص : - صور تقلبات الشاعر: العجز / العمر بلا هدف /..... -  تطلعات الشاعر    -  التقابل بين ذات الشاعر و الدودة.    -  مظاهر الصراع الداخلي     - تأمل رؤية الشاعر وتأمله في الحياة 6-    بناء المعنى : ·         ماهية الذات الشاعرة عبر أسئلة الوجود. ·         استحضار دراسة المجاطي حول شعر الذاتيين . 7-    التحليل: 1-7 المعجم : ·         الحقول الدلالية عالم الشاعر عالم الدودة السقوط الاستسلام التضاد       تدبين دب الوهن انقاض امالي   عبث كف الزمان البيت 1     ·         يعكس المعجم تقلبات الذات الشاعرة  ·          في المعجم ترتسم صورة البعد الفلسفي الوجودي : من خلال كلمات حياتنا / مراتب قدر ... تعكس حقيقة الحياة كما يراها الشاعر .. ·         الألفاظ والعبارات الدالة على أن الشعر الذاتي يميل إلى الحرية: 2-7- الإيقاع: ·         بحر الطويل : فعولن مفاعيلن فعولن مفاعيلن 2 ·         العروض والضرب: القبض ·         الوزن ينهض بوظيفة دلالية ... ·         القافية مطلقة/ موصولة /متواترة .. القافية لازمة إيقاعية تعكس نفسية الشاعر ·         الروي : صائت النون   ·         التوازي :1*  البيت 6:-تركيبي: ف+فا+ مف+ف+فاعل +مف -        دلالي : افكاري //احزاني ،تذيع //تكفن ،غرورها //أحزاني تعميق صورة الصراع والتشظي الوجداني الذي انتاب على الشاعر فتصبح القصيدة سماء من الانثيلات ..            *2البيت 14 يسائل عن قاص / يبحث عن دان. * التكرار : نعشي / أكفاني = الموت /أحزاني 3 مرات / تدبين /دب .. 3-7 الصورة الشعرية : استخراج أمثلة تعكس بنية الصراع الداخلي من خلال تمظهرات السقوط/الاستسلام/التضاد.  4-7الأسلوب : -        هيمنة لفعل المضارع الدال على الحاضر -        اللغة التعبيرية كوظيفة مهيمنة -        في الأبيات 16/17/18لغة حجاجية . -        أفعال دالة على الحركة / أفعال دالة على الوجدان.                       5-7البنية : القول الشعري صادر من ذات متشظية ، عبارة عن أرخبيل وجزر منسية لكن القصيدة لحمة موحدة .... 8-    التركيب : -        لغة فلسفية :فلسفة الوجود -        لغة تقترب من الحديث المؤلوف -        مقارنة بين النص وقصائد البعث -         مقارنة بين النص وقصيدة عبد الكريم ثابت